服务常态
现实工作项就是功能点,教师或 管理者,只需做好常态工作;解决 了当前信息化产品增加教师工 作负担问题。
帮忙不添乱
发挥信息技术正能量,着眼于提 高效率;使教师工作更便捷,解决 了教师不愿用的问题。
学校管理科研化
使学校管理者对教师的指导与交 流更及时;解决了当前因管理人 员少而管理不够深入等问题。
绩效考核更客观
突破了当前教师“教师绩效”考 核的难点;对教师的教学成绩进 行标准化处理和系统跟踪;公正 客观的评价教师工作实绩。
海量精品资源
平台预置近30万条精品资源, 根据教师的教学需要随课题推送相关资源, 免去教师查找的麻烦。
教师工作室
集体备课
·集体备课
教师在平台可以进行 “同备教案”、“主题 研讨”、“语音视频 研讨”。
撰写教案
·撰写教案
  • 调用word文档进行 备课,不改变教师使 用习惯。
  • 随课题同步推送资源 免去查找麻烦,真正 实现帮忙不添乱。
同伴互助
·同伴互助
将全国同一年级同一教 师集结成群,实现跨区 域跨时空的同伴互助, 找到教改知音。
同伴资源
·同伴资源
同年级同学科的教师自 动集结成群,因备课本 进度相似,因此平台自 动生成资源的同时,对 资源进行即时更新,确 保资源新鲜而有质量。
成长档案袋
·成长档案袋
自动收集教师网络教研 情况,省去教师收集整 理档案袋的繁琐步骤。 不仅能够展示自我教学 成果,同时也能共享精 华资源。
学校管理室
成绩评价
·成绩评价
一键导入成绩,系统就 可以自动进行各维度成 绩分析,不仅有学生成 绩的跟踪,同时能实现 跨学科教师教学能力的 比较分析。
教学检查
·教学检查
随时查阅备课、教研情 况,使管理查阅工作日 常化。并自动将查阅意 见反馈给教师,实现教 学管理科研化。
绩效考核
·绩效考核
帮助学校完成平时与定 期绩效考核工作,以常 规管理流程和运行机制 为基础预制考核标准。
教研一览
·教研一览
平台自动将教师教研情 况统计为“教研一览表 ”,使教师教研情况一目 了然。
资源建设
·资源建设
教师教研工作中自动生 成资源,并在学校管理 过程中确保资源质量, 真正解决资源更新与审 核的问题。
绩效考核
预置考核标准
系统预置考核标准通用模板,使考核更规范、更精准、 更便捷破解当前绩效考核方法单一的问题。
促进过程管理
考核采点为教师全部工作项,使考核常态化、 促进过程管理避免当前结果性考核的漏洞。
特有量化计算公式
平台内置数学建模公式(特有的),破解教师工作实绩难以量化的难点。
定量与定性考核结合
定量考核使繁杂的工作数据得以量化,等级定性评价把好工作质量关。
精品资源